案例分享 | “早到天使”寶寶的干預(yù)之路
2023-02-21 11:51:55
瀾森兒童發(fā)育發(fā)展中心就是一個充滿希望的地方，我們遇見許多可愛又活潑的小朋友們，也有幸陪伴了他們的故事，我們收集了其中的一部分，希望能給同樣有需求的孩子和爸爸媽媽們一份堅持的動力。
在瀾森的每一天，我們會看到很多努力堅持的身影，方方（化名）就是其中的一位：
1
基本情況及評估診斷
姓名（化名）：方方 年齡：1歲10月
診斷癥狀：腦癱、極低出生體重兒、極早產(chǎn)兒、雙側(cè)腦室增寬、左耳極重度聽力損失
2
訓(xùn)練效果對比
粗大行為
矯正8月，無保護(hù)性反應(yīng)。
頭部常偏向一側(cè)，雙下肢多處于伸展?fàn)顟B(tài)，偶有雙下肢交叉的表現(xiàn)。不可維持獨坐，可短時間維持手支撐坐位。不可翻身。俯臥位嘗試有控制的轉(zhuǎn)移重心。抓握和擺弄物品多使用右側(cè)上肢。
矯正1歲8月。
穿戴踝足矯形器可獨立步行2+米，站立位可有控制的停下。雙手扶欄桿可走上矮樓梯。可扶持物體站起?？伤呐?，可有控制的完成坐位與四點位的相互轉(zhuǎn)換。
精細(xì)動作
左上肢主動性差。
無主動雙手配合玩玩具意識；放松時雙手多呈拇指內(nèi)扣握拳狀；玩玩具更喜歡用右手；不會傳遞積木和對敲積木；不會拍手；不能找到兩層遮蓋物下的玩具；不能捏響有聲音的玩具。
左上肢主動性提高。
雙手配合能力提高?？梢杂梅e木搭塔6-7層；可以雙手配合穿上中號串珠；可以用勺子吃飯；可以前三指抓筆畫圓圈；左手可以鉗式抓取小丸撿進(jìn)瓶內(nèi)。
語言
認(rèn)知理解能力弱。
表達(dá)疊詞和單字詞匯，詞匯量少，用手指表達(dá)需求。
詞匯量增加，增加少量兩字詞，可用詞語提要求。
個人-社會
不能找到成人所說的東西；對“不”無明顯反應(yīng)；不可伸手把玩具給別人。
認(rèn)識常見的物品、水果和動物；可以用疊詞命名7個身體部位；可以玩假想游戲，如假裝打電話、喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等。
3
討論方案及結(jié)果
方方在瀾森1年左右，一直堅持按照老師們制定的課程計劃進(jìn)行有密度頻次訓(xùn)練。在定期的評估和隨訪中，我們也見證著他能力的一次次進(jìn)步。
這樣的結(jié)果不僅讓家長們感到欣喜也讓瀾森的老師們感到高興。希望這位“早到的天使”能夠盡快追上同齡小朋，開心快樂的長大！
記得來看案例分析，讓我們干預(yù)路上不再孤單！
如果你有你的故事，歡迎來留言區(qū)大家共同探討哦~
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