家庭環(huán)境中的游戲干預 —— 青羊旗艦店在訓家長課5
2023-04-03 17:43:48
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鏘鏘!在前幾次的課程中,我們已經(jīng)大致為家長們講解了早期丹佛模式的基礎理論及部分操作演示,而從這一期開始,我們將結(jié)合日常生活,從孩子們最喜愛的游戲環(huán)節(jié)入手,開始新板塊的課程 —— 家庭環(huán)境中的游戲干預 。
作為這個板塊的第一次課程,首先我們要了解的游戲干預是什么?
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“會玩”真的是一門大學問!
游戲是衡量孩子心理和情感成長的一個度量表,幫助你知曉孩子成長是否平衡。所以“游戲衡量法”的概念,成為觀察孩子健康成長的重要方法。
可以看到,孩子們通過他們不同的表達方式(肢體上或語言上),會在游戲中透露出潛意識下的自己,而他們展現(xiàn)出的不同能力(感知力、觀察力、想象力、語言能力等)能幫助他們?nèi)谌氲竭@個世界,從而建立與他人之間的關(guān)系。
學會游戲?qū)和目傮w發(fā)展存在著重要的含義。
研究顯示,游戲技能與社交,認知和言語技能的習得是存在關(guān)聯(lián)的。與他人進行社交游戲要求個體存在諸多技能,其中包括協(xié)調(diào),輪流(社交技能),找出玩玩具的新方法(認知技能),以及使用語言進行評論和參與(溝通技能)。
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很多家長會覺得“游戲嘛,玩而已,沒什么大不了的”,但實際上所有孩子都有游戲技能的發(fā)展過程,從獨自玩簡單的玩具到和其他孩子一起玩游戲。
譜系孩子在學習游戲的時候通常比較困難,甚至對比學習完成任務來說都更為困難。他們可能會出現(xiàn)比如:
功能性玩耍的單一性;
玩耍材料的單一性;
較少出現(xiàn)情緒表達及語言交流;
玩耍思維不足,較少出現(xiàn)想象替代。
想要深入了解的爸爸媽媽,可以關(guān)注我們的朋友圈哦!
我們下一次培訓再見吧!
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