讓孩子們?nèi)コ歇?dú)立購物,結(jié)果……
2023-05-15 17:54:31
兒童融入社會的第一步就是要熟悉個人周邊的環(huán)境，能獨(dú)立完成圍繞社區(qū)、學(xué)校、家庭的個人活動。
來源網(wǎng)絡(luò)
獨(dú)立購物是瀾森中階社交班的重點(diǎn)挑戰(zhàn)之一，作為課程的重要組成部分，孩子們不僅能夠從中體驗(yàn)購物的樂趣，同時還能借助于購物的途徑練習(xí)幼兒課程技能和解決問題的多方面能力，是一次既“趣味”又“智慧”的體驗(yàn)。
購物看似容易，可其中包含了許多的技能，有：①.錢幣認(rèn)知；②.與銷售員的社交；③.了解來去路線；④.喜愛物品的展示與分享；⑤.交友,分享共同喜好。
今天就以“獨(dú)立購物”為例子為大家展示下青羊的社交課究竟是怎樣的吧！
在順利完成“第一次獨(dú)立購物之旅”之前，我們帶孩子們前往周邊超市的路線進(jìn)行了觀察和了解，豐富購物體驗(yàn)。基于這些前準(zhǔn)備，孩子們對于這次的超市購物可以說是信心滿滿呢！
朝著目的地—— 超市，出發(fā)吧！
在之前的課程中，老師們借助小游戲和豐富的操作材料，幫助孩子了解了超市購物的流程、購買的種類，學(xué)習(xí)了計(jì)算、統(tǒng)計(jì)的好方法，還通過“購物清單”的設(shè)計(jì)，為超市購物做好了“預(yù)算”。
而今天，實(shí)踐的時候到啦，讓我們看看孩子們都有怎樣的表現(xiàn)吧：
根據(jù)購物清選購物品
瞧，他們穿行于貨架之間，根購物清單找尋物品，向店內(nèi)售貨員詢問物品所在的位置,每一件事都那么地有條不紊，儼然成了一個個“購物小專家”。
買好之后先算算價格（精打細(xì)算是從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣?。?/span>
拿好零食之后就該排隊(duì)結(jié)賬
輪到我們的小朋友結(jié)帳拉!
完成采購之后，自然就是一起分享啦！
超市購物活動從出發(fā)到結(jié)束雖然只有不到1小時，但孩子的收獲滿滿的。TA們不僅挑選到了心怡的零食，還學(xué)會和同伴一起商量合作；會有序地排隊(duì)結(jié)賬，遵守公共場所的文明禮儀；遇到困難還會主動尋求幫助……
在這樣獨(dú)特的經(jīng)歷中，老師也很高興地看到了孩子們的進(jìn)步。
將日常課程中的所學(xué)技能真正的融入到日常生活中，這也是每一位任課老師幸福的收獲。
王一淳 | 執(zhí)行督導(dǎo)
國際認(rèn)證行為分析師（BCBA）
澳大利亞新南威爾士大學(xué)教育學(xué)碩士（孤獨(dú)癥譜系障礙干預(yù)、融合方向）。擁有豐富的教師培訓(xùn)和家庭督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長融合訓(xùn)練，擅長VB-MAPP、ABLLS-R評估，并針對孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩兒童的需求制定并實(shí)施個人教學(xué)計(jì)劃（IEP）。
馬姍姍 | 執(zhí)行副督導(dǎo)
國際認(rèn)證助理行為分析師（BCaBA）
擁有豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，擅長幼小銜接班訓(xùn)練，VB-MAPP評估，孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、語言遲緩兒童的IEP干預(yù)計(jì)劃的制定及實(shí)施，幼小銜接班級管理教案制定及實(shí)施。
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