周末“充電” | 瀾森應(yīng)用行為分析多中心聯(lián)合培訓(xùn)第一期
2022-06-25 14:38:00
為提高在職老師們的專業(yè)技能和理論知識,強化老師們對于應(yīng)用行為分析相關(guān)知識的掌握。2022年6月19日,瀾森兒童發(fā)育發(fā)展中心的老師們利用周末的空余時間,參加了瀾森《應(yīng)用行為分析》多中心聯(lián)合培訓(xùn)活動。
下班之后要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
本次多中心聯(lián)合培訓(xùn)活動一共分三期,在今天的第一期培訓(xùn)中,主講老師們向大家講解了應(yīng)用行為分析的基本原理、輔助及輔助退出;語言行為操作、先備技能及配合度訓(xùn)練;行為塑造和連鎖;命名教學(xué)方法講解和實操展示;基于前事的問題行為解決方法;以及命名項目實操練習(xí)、抽查展示這一系列知識點。
由瀾森督導(dǎo)團隊的BCBA/BCaBA老師們?yōu)榇蠹抑髦v
雖然是一整天的學(xué)習(xí),但老師們都很認(rèn)真哦!
理論講解+現(xiàn)場直接操作演示,大家理解得更快。
每位老師都認(rèn)真記下了關(guān)鍵知識
每堂課程結(jié)束后,還有專門的答疑時間給到老師們
培訓(xùn)活動輕松愉悅,通過這次學(xué)習(xí),更加豐富了老師們對日常課程的認(rèn)識,知道了該如何去分析小朋友在課堂中的表現(xiàn),什么時候給予小朋友幫助,什么時候該讓小朋友自己嘗試;而且在課程的過程中,老師一句話該如何表達(dá),如何用口頭語言和肢體語言去引導(dǎo)小朋友的行為也十分重要,很多時候,對小朋友行為引導(dǎo)的效果就產(chǎn)生在老師的每一句話,每一個動作中。
培訓(xùn)首日大合影
當(dāng)然,除了集體教學(xué)活動的高效開展,還需要老師們在日常的課程中求真務(wù)實,不斷改進課程方式方法和課堂把握能力,不斷去思考與實踐,善于總結(jié),一定能使自身的教學(xué)效率不斷提高,瀾森兒童發(fā)育發(fā)展中心將堅持定期進行培訓(xùn),讓瀾森的老師們在業(yè)務(wù)上不斷精進!
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